Projeto Rosca

A construção do PA sobre a origem da rosca durante o intensivo, foi algo inovador, pois durante todo o eixo V tentamos construir um PA sobre as emoções do ser humano, mas não conseguimos nem criar um mapa conceitual.
Nosso trabalho não andava,não consiguiamos dar continuidade, talvez por ser um assunto muito amplo.
Já no intensivo apenas eu e minha colega Bruna decidimos com a ajuda da professora Nádie pesquisar sobre algo da nossa localidade e porque não a rosca, algo tão tipico aqui na região.
Então iniciamos nossa pesquisa, com entrevistas, leituras, visitas a pessoas idosas que ainda fazem em casa a famosa rosca de polvilho.
Criamos então um pbwiki para postar todos os nossos aprendizados, com certeza isto facilitou muito, pois ali postamos todas as duvidas e descobertas, os mapas conceituais passo a passo e também um vídeo mostrando todo o processo de preparo da rosca.
Abaixo o link para nossa página:

Origem da rosca de TC.

A atividade de Filosofia em que deveríamos ler um texto "O Dilema do Antropólogo Francês"; que fala de um antropólogo que chega a uma ilha de um arquipélago e tem como missão pesquisar os hábitos dos nativos que lá habitavam, sua maior preocupação era de não interferir em seus costumes, pois os nativos acreditavam que todos os homens brancos eram mensageiros dos Deuses; levou-nos a um debate no fórum onde meu grupo deveria defender a posição do antropólogo.
Eu me identifiquei com a defesa que o grupo fez, para mim a atitude dele era a mais correta, não por eu ter ficado neste grupo, mas por ser mesmo a minha opinião, por isso gostei muito de ter feito esta defesa.

Claude reflete: se responder positivamente estará deixando os nativos vulneráveis aos seus conterrâneos inescrupulosos que fatalmente descobrirão a ilha. Mesmo assim, responde de acordo com a cultura dos nativos: “sim, todos os homens brancos são mensageiros dos deuses”.

Educação de Pessoas com Necessidades Especiais.

Estou com atividades atrasadas, principalmente na interdisciplina de Educação de Pessoas com Necessidades Especiais.
Recebi um e-mail da tutora Zezé para realizar a atividade de recuperação.
Como não participei ativamente dos fóruns irei ler as postagens dos colegas e postar no webfólio.

Psicologia

A interdisciplina de psicologia tem nos dado várias oportunidades de leituras e reflexões, como a de revermos uma atividade realizada no 1° semestre e a partir de novas leituras refletir novamente sobre a mesma.
O que é, para você, o conhecimento?
Para você, como ocorre a aprendizagem?
Minha resposta estava coerente com meu pensamento atual, mas pude relacioná-las com diferentes tipos de aprendizagens, como o Empirismo, Apriorismo, Interacionismo e identificar a uma destas maneiras de compreendender o conhecimento.
Para nós educadores é muito importante relacionar nossas atividades com a prática vivida em sala de aula, e esta atividade pode nos levar a isso, identificando assim nosso desenvolvimento.

O desenvolvimento é “uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior” (PIAGET, 1989, p. 11).